Услуги специалистов по детскому развитию

По запросу наши специалисты разрабатывают индивидуальные программы для детей с особыми потребностями, гарантируя, что они получат необходимую поддержку для развития.
Нейропсихолог
Нейропсихолог работает с детьми, сталкивающимися с такими трудностями как:
  • отсутствие речи, ребенок не говорит;
  • нарушения мелкой и крупной моторики;
  • трудности запоминания, воспроизведения и понимания устной или письменной речи;
  • проблемы понимания грамматических конструкций речи, счёта, письма;
  • повышенная утомляемость, истощаемость и неустойчивость внимания;
  • гиперактивность, трудности самоорганизации;
  • пропуски букв, слогов на письме и при чтении.
Логопед
Логопеды центра работают с детьми, имеющими такие нарушения: дислалия; дизартрия; алалия; заикание; ЗРР; дисграфия; дислексия.

Основные направления работы:
  • Развитие связной речи;
  • Коррекция речевых нарушений;
  • Улучшение произношения звуков;
  • Развитие слоговой структуры и артикуляционной моторики;
  • Обучение слуховому восприятию и фонематике;
  • Развитие лексико-грамматического строя языка;
  • Логоритмика;
  • Логопедический массаж по показаниям.
Логопед-дефектолог
Коррекция речевых нарушений у детей с особенностями психофизического развития: РАС, ЗПР, ДЦП, ММД, СДВГ, дети имеющие проблемы со зрением или слухом и др..

Основные направления работы:
Запуск речи у неговорящих детей;
Развитие фонематического слуха и восприятия;
Обучение письму и чтению;
Коррекция нарушений письма и чтения;
Развитие мелкой и крупной моторики;
Развитие межполушарного взаимодействия;
Развитие сенсорных представлений;
Развитие восприятия, внимания, памяти;
Коррекция речевых нарушений.
Детский психолог

Детский психолог работает с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Основные направления работы:

  • Сложности в общении;
  • Страхи;
  • Тревожность;
  • Неуверенное поведение;
  • Агрессивное поведение;
  • Гиперактивность, СДВГ;
  • Сложности в детско-родительских отношениях;
  • Диагностика развития психических процессов;
  • Коррекционно-развивающие занятия;
  • Работа с эмоционально-волевой сферой;
  • Развитие крупной и мелкой моторики;
  • РАС.
Дефектолог

Дефектологи нашего центра проводят коррекционно-развивающие занятия для детей с:

  • задержками когнитивного развития;
  • задержками развития речи, дефектами речи: тахилалией, брадилалией, ринолалией, дизартрией, заиканием, алалией, афазией;
  • слабым слухом или отсутствием слуха, детей после установки слухового аппарата или кохлеарного имплантата;
  • сниженным зрением или отсутствием зрения;
  • трудностями в обучении: неусвоением материала, отсутствием интереса к учебе, расстройствами чтения, письма и счета (дислексия, дисграфия и дискалькулия);
  • гиперактивностью;
  • расстройствами аутистического спектра;
  • диагнозами «интеллектуальная недостаточность», «Синдром Дауна» и другими нарушениями развития.
АВА-терапевт

АВА-терапия показана в случаях, когда дети имеют диагноз аутизма или другие расстройства спектра аутизма, проявляющиеся в социальных, коммуникативных и поведенческих трудностях.


С помощью АВА терапии работают не только с нежелательным поведением(плач, крики, агрессия), но и обучают ребенка с аутизмом любому навыку: от умения подражать и использовать указательный жест, до первых слов, игры и умению заводить себе друзей.

Во время терапии мы всегда вовлекаем в учебный процесс родителей, и рады присутствию на занятиях нянь и других специалистов, работающих с ребенком, ведь работа всех специалистов в одном направлении ускорит усвоение новых навыков.

Целью занятий является дать как можно больше знаний и инструментов, которые вы сможете применить дома, в повседневной жизни, для скорейшего достижения целей и развития вашего ребенка.

АВА-сопровождение семьи

АВА-сопровождение семьи по всем сложным вопросам в тех местах, где наблюдаются затруднения! Мы можем работать:

  • Дома. Наш специалист Александра Примайкина поможет наладить общение, досуг и быт с вашим особенным ребенком .
  • В школе или в саду. Наладим взаимодействие ребенка со сверстниками и с педагогами, у которых возникают сложности.
  • В общественных местах. Научимся ходить в магазины, больницы и на стрижку без страха и истерик.
  • В любых других местах и условиях. Мы поймем, из-за чего возникают затруднения и сможем решить их максимально эффективно.

Для участия в этой работе нет ограничений по навыкам и возрасту, вы можете обратиться с детьми и подростками с любыми особенностями поведения